文言文翻译法

通讀文段

　　要求翻譯的句子，不是孤立存在的，而是從文段中抽出來的，它和文段有著多方面的聯系，不明白這些意義聯系就難以翻譯准確。因此，要先通讀文段，弄清文本內容，了解與文段相關的人物、情感、事件、環境、稱代等等。

　　遵循三條原則

　　文言文翻譯，必須遵循三條原則：其一『信』，就是准確，即忠於原文，不隨意改變、增減意思；其二『達』，即通順，符合現代漢語表達習慣，無語病；其三
『雅』，即有文采，用詞造句考究，文筆優美。就高考翻譯而言，考生要做到的是『信』和『達』，所以，翻譯應以直譯為主，意譯為輔。所謂『直譯』，就是嚴格
按原文字句一一譯出，力求保留原文用字造句的特點和風格；所謂『意譯』，就是不拘泥於原文的字句，而按照原文表達的大意去翻譯。意譯是在直譯難以進行時的
一種輔助手段。

　　六種翻譯方法

　　留。凡是意義古今相同的詞，以及專有名詞，如國號、年號、帝號、官名、地名、器物名等大都可保留下來，不必變動。

　　對。將已由單音節發展為雙音節的詞對譯出來。對譯時大致有如下三種情況：a、在原來的單音節詞前面或後面加一個輔助成分(亦稱前綴、後綴)；b、在原來的單音節詞前面或後面加一個同義或近義詞，合成一個雙音詞(原來的詞作為語素之一)；c、換成完全不同的另一個詞。

　　拆。文言文中有時連用的兩個單音節詞，在白話文中恰好是一個單音詞，對這類詞語，須拆成兩個單音節詞來翻譯，而不能用白話文中的詞義去翻譯。

　　增。增補句子省略的成分或詞語活用後的新增內容。a、句子的省略成分必須增補出來；b、詞類發生活用時，必須根據活用的類型增補有關活用後的新增內容。

　　刪。文言文中有些虛詞沒有實在意義，或為語氣助詞，或表語氣停頓，或是湊足音節，或起連接作用。在翻譯時就可以刪去，不必硬譯。

　　調。把文言文中變式句的句子成分調整過來，使之符合現代漢語的語法習慣。

　　堅持四個步驟

　　審。在翻譯之前，首先要審清文言文中重要的語法現象。考試時可先在草稿紙上抄下要翻譯的文言文句，然後用筆將這些語法現象一一的圈注出來，以激起自己的注意。

　　切。將文言文句以詞為單位逐一切分開來，然後用上述六種翻譯方法逐一加以解釋。

　　連。按照現代漢語的語法習慣將逐一解釋出來的詞連綴成句。

　　謄。在逐一查對文言文句中的語法現象全部落實到位以後，將草稿紙上連綴好的譯句謄寫到答卷紙上。在謄寫的過程中還要做到『三清』、『三不』。『三清』就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；『三不』就是不寫潦草字，不寫繁體字和不規范的簡化字，不寫錯別字。